Viimeinen harjoituskerta ja vuorossa vertaispalaute.

Koska en ollut aikaisemmin käyttänyt PowerPoint ohjelmaa en saanut omaan esitykseeni liitettyä musiikkia yhdeksi tiedostoksi itse esityksen kanssa joten jouduin palauttamaan sen erillisenä tiedostona. Toivottavasti halukkaat katsojat saavat sen toimimaan katsottaessa. Oman työni palautteessa sainkin vinkin miten olisin saanut kyseisen musiikkitiedoston liitettyä paremmin esitykseen. Harmi vain että sitä ei tässä vaiheessa enää voi toteuttaa mutta kiitokset kuitenkin vertaispalautteen antajalle. Pistän vinkin muistiin seuraavaa kertaa varten. Äänen tahdistaminen diaesitykseen tuotti muutenkin ongelmia koska eri koneilla ääni tuntui pyörivän hieman eri nopeudella.

Hyvän uusmedia-esityksen ja samalla myös hyvän PowerPoint esityksen tärkein ominaisuus on mielestäni se, saadaanko haluttu viesti selvästi perille katsojille. Esityksen toteutus riippuu tietenkin esityksen aiheesta ja esittäjästä joten sen voi toteuttaa monilla eri tavoilla. Esityksestä ei kannata tehdä liian monimutkaista tai pitkää jotta katsojan mielenkiinto säilyisi ja esitykseen ei ehdi kyllästyä. Lisäksi sivulle ei tulisi laittaa liian paljon asiaa yhdellä kerralla vaan se pitäisi pilkkoa pienempiin osiin. Erilaisia tehokeinoja voidaan myös käyttää elävöittämään esitystä mutta pitää varmistaa että ne eivät vie huomiota itse esitettävästä aiheesta. Hyvä esitys voi myös sisältää asiasta riippuen huumoria tai muita dramaattisia elementtejä. Itse arvostan esityksessä selkeyttä ja pidän siitä jos asiaa on osattu käsitellä eri näkökulmista ja se on toteutettu persoonallisella tavalla. Kaikki nämä ovat kuitenkin riippuvaisia esityksen aiheesta. Vaikka perinteinen kalvotyylinen esitys onkin usein tylsä, on se kuitenkin usein välttämätön luentotyylisen esityksen yhteydessä. Oli esitys millainen tahansa, täytyy haluttu viesti kuitenkin saada katsojille selväksi, eli tämä on omasta mielestäni sen tärkein ominaisuus ja muita elementtejä tulee käyttää nimenomaa tämän seikan tukemiseen.

Harjoitustyö edistyi tänään hyvin. Ajatus on kuitenkin muuttunut hieman edellisviikosta. Halusin tehdä esityksestä varsin pelkistetyn ja jättää katsojille itselleen tulkinnanvaraa eri asioihin. Lisäksi erilaisten yhteiskuntien ja muiden asioiden esitykseen ei juurikaan ole tilanrajoituksen vuoksi mahdollisuuksia. Olisin tietenkin voinut tehdä erilaisia komposiittikuvia ja kollaaseja mutta mielestäni ne olisivat olleet turhan sekavia.

Koko esitys on siis toteutettu diaesityksenä joka vaihtuu automaattisesti määritellyn ajan mukaan. Sarjassa on esitetty erilaisia näkökulmia, ajatuksia sekä toimintoja ja sain mukaan jopa pienehkön "tarinankin". Sarja jakautuu alku- ja loppukommenttien lisäksi kahteen eri osaan joista jälkimmäisessä on itsessään vielä kaksi hieman erityylistä osiota. Yritin mahdollisuuksien mukaan etsiä jotain yhdistävää seikkaa vielä eri kuvien välille jotta saisin niille jonkinlaisen loogisen järjestyksen. Kaivelin eilen illalla usean tunnin ajan erilaisia valokuvia jotka sopisivat esitykseen ja löysinkin niitä jopa liikaakin. Suurin ongelma olikin tänään oikeiden kuvien valitsemisessa ja tilan rajallisuuden vuoksi oli pakko karsia hienojakin kuvia pois esityksestä.

Alkupuolella esitys painottuu ehkä enemmän abstraktiivisempaan suuntaan ja siinä on enemmän ajateltu erilaisia käsitteitä ja ehkä ihmisen ulkopuolista näkökulmaa kun taas loppupuolella käsitellään ihmisen omaa toimintaa ja erilaisia ihmisille ominaisia piirteitä joita ei eläinkunnasta löydy samalla tavalla.

Työ on tällä hetkellä jo esityskelpoinen, mutta se vaatii vielä pientä viilausta esimerksiksi ajoitusten suhteen ja olisi mukava saada esitykselle vielä musiikkia taustalle. En ole kuitenkaan varma löydänkö sopivaa aineistoa sille vaikka jotain esimerkkejä onkin mielessäni. Musiikki olisi kuitenkin luultavasti klassista.

Harjoitustyön suunnittelua ja toteuttamista:

Aiheen ja kohdeyleisön valinta ei juuri edisty. Haluaisin tehdä esityksen mieluiten jostain erikoisemmasta näkökulmasta, mutta en keksi miten sen toteuttaisin ja saisin materiaalia tarpeeksi paljon. Millainen elämän tarkoitus olisi esimerksiksi madon näkökulmasta. Elää, kaivella tunnelia, lisääntyä ja joutua linnun ruuaksi. Miten esimerkiksi plankton joka on merien koko ekosysteemin perustana. Onko sen tarkoitus olla ruokana muille vai? Entä sitten yksittäinen muurahainen joka toimii kollektiivisesti koko yhteisön eduksi ja  uhraa itsensä tarpeen vaatiessa.

Toimisikohan esitys siten, että jokainen sivu olisi erilainen näkökulma. Eläimiä, esineitä, suuria yhdyskuntia tai kokonaisuuksia ja lopuksi ihminen.

Taidan tehdä harjoitustyöstäni hyvin kuvapainotteisen jossa ajatuksena on näyttää erilaisia eläimiä ja eliöyhteiskuntia joille pitäisi keksiä jonkinlainen elämän tarkoitus ja lopuksi tulee ihminen, joka on keksinyt elämälleen lukuisia erilaisia "tarkoituksia". Lisäksi olisi hyvä jos sarjalle saisi hahmoteltua jonkinlaisen jatkumon tai syy/seuraussuhteen miten eri osat vaikuttavat toisiinsa.

Esityksen kohderyhmä on vielä mietinnän alla.

Harjoituksissa käsiteltiin journalismia ja saatiin tehtävänanto itse harjoitustehtävälle. Aiheena Elämän tarkoitus.

Elämän tarkoitus on aika laaja käsite jota voidaan käsitellä niin filosofisten kuin uskonnollistenkin käsitysten pohjalta. Lisäksi jokaisella ihmisellä on luultavasti oma käsityksensä asiasta. Onko elämällä tarkoitusta ollenkaan? Liittyykö tarkoitus johonkin yliluonnolliseen tai varsin maalliseen käsitykseen? Harjoituksissa mainittiin, että harjoitustyö ei saa olla ainakaan pelkästään numerosta 42, joka on varsin tunnettu Douglas Adamsin "Linnunradan käsikirja liftareille" kuunnelmasta ja kirjasarjasta.

En ole vielä päättänyt mistä näkökulmasta asiaa käsittelisin. Ehkä voisin tehdä työn laajemmasta näkökulmasta ja selvitellä useita eri vaihtoehtoja. Jonkinlainen vastakkainasettelu voisi olla käyttökelpoinen idea.
Ehkä rationaalinen/irrationaalinen lähtökohta kuten uskonnon ja tieteen antamat näkökulmat.

Tämän kerran harjoituksissa käytiin läpi intertekstuaalisuutta, uutisanalyysiä ja genreä. Tehtävä 3 eli representaatio jäi tämän viikon harjoituksissa toteutettavaksi henkilökohtaiseen blogiin.

Edellisessä tehtävässä suunniteltiin annetun tapahtumakuvauksen perusteella seuraava lehtiuutinen:

Ennätystaimen pelastuhelikopterilla kotiin Patosjärveltä

 

Kaverukset Masa, 33 ja Pera, 34 olivat Patosjärvellä syyskuisella kalastusreissulla kalastelemassa, muistelemassa nuoruusaikojaan ja nauttimassa luonnonrauhasta. Rauhallisuudelle tuli kuitenkin äkkiloppu, kun ennätystaimen iski kiinni miesten pyydykseen sellaisella voimalla, että toinen miehistä joutui veden varaan. Masan ripeän reagoinnin ansiosta taimen saatiin kuitenkin rantaan ja pelastushelikopteri Sepen avulla kylmettyneet, mutta saaliistaan onnelliset miesparat saatiin lennätettyä kotiin punnitsemaan tuo ennätystaimen, jonka painoksi saatiin lopulta huikeat 13,5 kiloa!

Uutisessa dramatisoitiin tapahtumia. Kolmannessa tehtävässä uutista pitäisi muokata kuvaamaan kaverusten elämäntilannetta.

Kovia kokeneet kaverukset saivat ennätyskalan.

Entiset koulukaverit Masa, 33 ja Pera, 34 olivat Patosjärvellä syyskuisella kalastusreissulla kalastelemassa, mietiskelemässä elämäntilannettaan ja nauttimassa luonnonrauhasta. Maaseudun autioituminen ja työpaikkojen väheneminen ajoivat myös miehet kaupunkiin, mutta työtä ei sieltäkään löytynyt pitkäksi aikaa. Miehet ovat kuitenkin kokeneita kalamiehiä ja he osaavat nauttia myös luonnon antimista. Pera oli harrastuksenaan kehittänyt uudenlaisen virverin ja miehet olivat kokeilemassa sitä järvellä. Suuren taimenen iskiessä vieheeseen menetti Pera tasapainonsa veneessä ja putosi veteen. Veden varaan joutunut Pera sai kuitenkin nopeasti apua kaveriltaan Masalta, joka auttoi häntä väsyttämään kiinni jääneen taimenen. Miesten sinnikkyyden avulla saatu taimen olikin ennätyskokoinen ja painoi huimat 13,5 kiloa. Pelastushelikopteri Sepe tarvittiin paikalle kuljettamaan kylmettyneet kalamiehet lämpimään.

Masa ja Pera tuovat kyllä mieleen stereotyyppiset työttömät ja ehkä vähemmän koulutetut miehet. Alkoholi ja kalastus sekä heidän elämäntilanteensa korostavat tätä stereotypiaa.